МГТУ имени Н.Э. Баумана, конгресс-центр.
Москва, Бригадирский переулок, 13
Москва, Бригадирский переулок, 13
3 декабря 2025 года
Дата
Место
Организаторы
Форум о российском PLM-решении для подготовки кадров
О форуме
Для успешной цифровой трансформации промышленности необходимо решать задачи ускоренного обучения специалистов предприятий программному обеспечению, а так же по внедрению цифровых решений в учебный процесс вузов и корректировки программ подготовки.
На форуме мы рассмотрим лучшие практики внедрения цифровых технологий в общеинженерную подготовку, перспективы и вызовы базовой инженерной подготовки, вопросы внедрения PLM-комплекса в учебные процесс: обучение в логике PLM начиная с первого курса, поговорим о тестировании и квалификационных экзаменах в процессе обучения и о возвращении черчения в школы для подготовки абитуриентов в технические вузы.
На форуме мы рассмотрим лучшие практики внедрения цифровых технологий в общеинженерную подготовку, перспективы и вызовы базовой инженерной подготовки, вопросы внедрения PLM-комплекса в учебные процесс: обучение в логике PLM начиная с первого курса, поговорим о тестировании и квалификационных экзаменах в процессе обучения и о возвращении черчения в школы для подготовки абитуриентов в технические вузы.
Для кого
- Представители промышленности
- Студенты старших курсов и аспиранты
- Учителя школ, дополнительного образования
- Сотрудники ключевых технических вузов России и Беларуси
Программа
Приветственное слово от МГТУ им. Н.Э. Баумана
Приветственное слово от консорциума "Развитие
PLM комплекс как цифровой двойник предприятий отрасли печатных плат для подготовки технологов в Институте радиоэлектроники и информатики РТУ МИРЭА
— Д.С. Воруничев, заместитель директора Института радиоэлектроники и информатики, РТУ МИРЭА
Цифровая платформа АСКОН
— А.А. Зверко, старший преподаватель кафедры Технология машиностроения, БНТУ
Внедрение лабораторной работы по ЛОЦМАН:PLM в учебный процесс технического университета
— Г.А. Щеглов, первый заместитель зав. кафедрой СМ-2, МГТУ им. Н.Э. Баумана
Приветственное слово от консорциума "Развитие
PLM комплекс как цифровой двойник предприятий отрасли печатных плат для подготовки технологов в Институте радиоэлектроники и информатики РТУ МИРЭА
— Д.С. Воруничев, заместитель директора Института радиоэлектроники и информатики, РТУ МИРЭА
Цифровая платформа АСКОН
— А.А. Зверко, старший преподаватель кафедры Технология машиностроения, БНТУ
Внедрение лабораторной работы по ЛОЦМАН:PLM в учебный процесс технического университета
— Г.А. Щеглов, первый заместитель зав. кафедрой СМ-2, МГТУ им. Н.Э. Баумана
Открытый микрофон — задай вопрос вендору
Обзор ключевой функциональности, разработанной по требования ИЦК «Двигателестроение» в ПО КОМПАС-Композиты
— Д.В. Крекин, АСКОН
Разработка цифровой модели компрессора газотурбинного двигателя
— С.А. Бурцев, МГТУ им.Н.Э. Баумана
Прочностной анализ конструкций с использованием продуктов APM. Примеры применения в промышленности и вузах.
— С. М. Розинский, НТЦ «АПМ»
Особенности подготовки и сдачи домашнего задания по основам проектирования воздушно-реактивных двигателейСоздание компрессора низкого давления авиационного двигателя в программном комплексе КОМПАС-3D
— Г.А. Чистяков, МГТУ им. Н.Э. Баумана
FlowVision и KompasFlow – гидрогазодинамическое и междисциплинарное моделирование для образования, науки и промышленности.
— И.В. Москалев, ТЕСИС
Опыт использования CFD пакета Flow Vision в рамках преподавания дисциплины «Вычислительная гидрогазодинамика»
— Д.В. Шевелев, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Эремекс и образование: готовим кадры для будущего электроники
— А.С. Шендо, Эремекс
IOSO - инструментарий создания многодисциплинарных проектов и анализа расчетных данных
— Ю.И. Бабий, СИГМА Технология
— Д.В. Крекин, АСКОН
Разработка цифровой модели компрессора газотурбинного двигателя
— С.А. Бурцев, МГТУ им.Н.Э. Баумана
Прочностной анализ конструкций с использованием продуктов APM. Примеры применения в промышленности и вузах.
— С. М. Розинский, НТЦ «АПМ»
Особенности подготовки и сдачи домашнего задания по основам проектирования воздушно-реактивных двигателейСоздание компрессора низкого давления авиационного двигателя в программном комплексе КОМПАС-3D
— Г.А. Чистяков, МГТУ им. Н.Э. Баумана
FlowVision и KompasFlow – гидрогазодинамическое и междисциплинарное моделирование для образования, науки и промышленности.
— И.В. Москалев, ТЕСИС
Опыт использования CFD пакета Flow Vision в рамках преподавания дисциплины «Вычислительная гидрогазодинамика»
— Д.В. Шевелев, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Эремекс и образование: готовим кадры для будущего электроники
— А.С. Шендо, Эремекс
IOSO - инструментарий создания многодисциплинарных проектов и анализа расчетных данных
— Ю.И. Бабий, СИГМА Технология
Открытие секции. К 95-летию кафедры Инжененрная графика МГТУ им. Н. Э. Баумана
— Н.Г. Суркова, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Концепция внедрения технологий информационного моделирования в учебный процесс ННГАСУ
— Е.В. Конопацкий, ННГАСУ
Практика разработки и внедрения новых педагогических технологий при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в техническом вузе
— К.Л. Черноталова, НГТУ им. Р. Е. Алексеева
Особенности преподавания механики и графики в системе высшего образования Сербии
— Зорана Ели, Белградский университет
Повышение качества подготовки иностранных абитуриентов по графическим дисциплинам
— Э.Р. Кешелян, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Опыт использования цифровых технологий в обучении студентов архитектурного и машиностроительного профилей в ВятГУ
— О.В. Синицына, ВятГТУ
Развитие подходов к преподаванию САПР инженерам-технологам в XXI веке
— А.В. Зайцев, МГТУ им. Н. Э. Баумана
САПР в развитии компетенций студентов немашиностроительных специальностей: опыт, перспективы, инструментарий
— Е.О. Подчасов, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Открытый микрофон. Подведение итогов работы секции
— Н.Г. Суркова, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Концепция внедрения технологий информационного моделирования в учебный процесс ННГАСУ
— Е.В. Конопацкий, ННГАСУ
Практика разработки и внедрения новых педагогических технологий при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в техническом вузе
— К.Л. Черноталова, НГТУ им. Р. Е. Алексеева
Особенности преподавания механики и графики в системе высшего образования Сербии
— Зорана Ели, Белградский университет
Повышение качества подготовки иностранных абитуриентов по графическим дисциплинам
— Э.Р. Кешелян, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Опыт использования цифровых технологий в обучении студентов архитектурного и машиностроительного профилей в ВятГУ
— О.В. Синицына, ВятГТУ
Развитие подходов к преподаванию САПР инженерам-технологам в XXI веке
— А.В. Зайцев, МГТУ им. Н. Э. Баумана
САПР в развитии компетенций студентов немашиностроительных специальностей: опыт, перспективы, инструментарий
— Е.О. Подчасов, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Открытый микрофон. Подведение итогов работы секции
ВЕРТИКАЛЬ — 20 лет развития и экспертизы в технологической подготовке производства
— В. Муругов, модератор секции
Опыт применения модуля «Вертикаль» для проектирования технологических процессов на кафедре «Технологии машиностроения»
— А.П. Яковлева, МГТУ им. Н. Э. Баумана
— Ю.С. Иванова, МГТУ им. Н. Э. Баумана
— В. Муругов, модератор секции
Опыт применения модуля «Вертикаль» для проектирования технологических процессов на кафедре «Технологии машиностроения»
— А.П. Яковлева, МГТУ им. Н. Э. Баумана
— Ю.С. Иванова, МГТУ им. Н. Э. Баумана
Логика и методика обучения черчению и 3D-моделированию в ФРП по учебному предмету «Труд (технология)»
— У.Р. Иванова, руководитель Методкабинета по труду и технологии, Национальный методический совет по технологическому образованию
Роль учебного предмета «Модель инженерно-технической подготовки школьников 7-11 классов в системе образования г. Москвы
— А.А. Марко, Институт содержания, методов и технологий образования МГПУ
Параметрическое моделирование в САПР КОМПАС-3D для эффективного практического применения школьниками
— Н.В. Иванова, ГБОУ Школа N 1694 им. П.М.Фитина
— А.С. Виноградова, ГБОУ Школа N 2114
Роль учебного предмета «Труд (технология)» и ресурсов Московской электронной школы в подготовке абитуриентов к поступлению в технические вузы
— П.Б. Ямка, Институт содержания, методов и технологий образования МГПУ
Профессия чертежник-конструктор: взгляд в прошлое, настоящее и будущее
— А.Н. Исаев, ЯГТУ
Использование САПР в подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по труду (технологии)
— А.Н. Хаулин, Государственный университет просвещения
Конкурсы с использованием САПР
— Н.В. Терехова, Школа N 1245
Открытый микрофон. Подведение итогов работы секции
— У.Р. Иванова, руководитель Методкабинета по труду и технологии, Национальный методический совет по технологическому образованию
Роль учебного предмета «Модель инженерно-технической подготовки школьников 7-11 классов в системе образования г. Москвы
— А.А. Марко, Институт содержания, методов и технологий образования МГПУ
Параметрическое моделирование в САПР КОМПАС-3D для эффективного практического применения школьниками
— Н.В. Иванова, ГБОУ Школа N 1694 им. П.М.Фитина
— А.С. Виноградова, ГБОУ Школа N 2114
Роль учебного предмета «Труд (технология)» и ресурсов Московской электронной школы в подготовке абитуриентов к поступлению в технические вузы
— П.Б. Ямка, Институт содержания, методов и технологий образования МГПУ
Профессия чертежник-конструктор: взгляд в прошлое, настоящее и будущее
— А.Н. Исаев, ЯГТУ
Использование САПР в подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по труду (технологии)
— А.Н. Хаулин, Государственный университет просвещения
Конкурсы с использованием САПР
— Н.В. Терехова, Школа N 1245
Открытый микрофон. Подведение итогов работы секции
Место проведения
МГТУ имени Н.Э. Баумана, конгресс-центр.
Москва, Бригадирский переулок, 13.
Москва, Бригадирский переулок, 13.
Организаторы
-
Российский разработчик инженерного программного обеспечения, технологический партнер в создании информационных систем для промышленности и строительства. -
Консорциум разработчиков инженерного программного обеспечения «РазвИТие» — это объединение независимых российских ИТ-компаний: АСКОН, НТЦ «АПМ», ТЕСИС, ЭРЕМЕКС и IOSO. -
МГТУ им Н.Э. Баумана — российский национальный исследовательский университет, научный центр, опорный университет национальной программы «цифровая экономика».
Часто задаваемы вопросы
Инструкция для заполнения тезисов доступна по ссылке.
Контакты
© 2025 Консорциум «РазвИТие»
Меню
Партнеры
Организаторы